第九節：表達技巧 (下載學生工作紙)
目的：
1. 重溫過去幾次的學習
2. 認識不同的表達技巧及方法
3. 創作自己的故事
步驟：
(大組活動)
1. 故事重溫(放映過去八節及戶外活動的照片)
| 每人在一張白紙上寫下一件曾經分享過的內容。 | |
| 抽出來猜猜是誰的故事。 |
2. 簡述學習過的內容及目的
3. 你覺得這些目的重要嗎?
| 本地事例: 我的故事-我的歌 | |
| 國際事例: BBC |
4. 不同的故事表達手法
| 文字 (蔡少芬的故事) / 口述 | |
| 錄像訪問 (我的故事-我的歌: 容祖兒/古巨基) | |
| 漫話 | |
| 幻燈/簡報 | |
| 混合 |
5. 故事的輔助/技巧
| 音樂 / 歌曲 | |
| 圖片 / 錄像 | |
| 主題 | |
| 硬技巧: 聲線, 清晰, 眼神, 姿勢 | |
| 軟技巧: 自信, 認真, 幽默感 |
6. 為什麼我們要學生參與「學生成果展示會議」?
| 現代社會中最重要的技能是溝通, 你同意嗎? 為什麼? | |
| 成績表是屬於你的, 你同意嗎? 為什麼? (若同意, 你如何體現它的主權?) | |
| 向熟人介紹自己容易, 還是向陌生人介紹自己容易呢? 為什麼? | |
| 故事創作的過程重要, 還是成果重要, 為什麼? | |
| 你認為怎樣的故事(自我介紹)最動聽? 為什麼? | |
| 你認識自己嗎? 認識自己重要嗎? 如何幫助自己更認識自己? | |
| 向人分享自己的失敗容易, 還是分享成就容易? 為什麼? | |
| 你會怎樣面對別人的批評和責難? |
(小組)
1. 集體故事創作
| 要求每組再分成兩小組, 每小組找一個同學作故事主角。 | |
| 建構故事重點及大綱。 | |
| 建議故事分享的方式。 |
總結：
1. 講故事要點：簡潔、焦點、清晰、例証、幽默、真實感
用具：
1. 白紙一疊
2. PPT
3. 各類故事例子