給導師的一點提示

你的參與表示你是一位願意接受挑戰的專業教師，你的角色主要是學員的「同行者」和「協調者」，也是計劃的「回饋者」。

這次訓練基本上是一次小組的輔導過程，在過程中，你將會是學員的「同行者」，你最重要的職責是耹聽學員的故事，你所給予學員的回饋，不一定需要確實的答案，但重要的是你的情緒支援；這裡需要特別強調的是如何在訓練中保護學員的私穩，雖然訓練是鼓勵學員分享自己的經歷、思想和感受，但導師應經常提醒學員應對任何未得當事人同意的資料保守秘密；當討論時，學員亦應盡量避免透露有關各人所認識的第三者事情；若學員有任何疑惑，或情緒上受到困擾，導師應盡快向負責人提出，以方便作及時的專業轉介；要記?，我們導師之間也是「同行者」！

訓練活動雖然不是以說教的形式進行，但導師亦不宜高估學員對學習的興趣，作為「協調者」，導師除了在訓練前需要對訓練的內容及目的有充分的準備外，更要在過程中經常留意學員的反應，並作出具彈性的配合，口頭的欣賞與鼓勵，確立他們的自信是少不了的，更重要的是讓學員了解活動的目的和意義，以及與他們現在與將來發展的重要性；導師應為每一個學員的學習提供機會，但這些機會不需要絕對平均，對那些反應較冷淡的學員，導師可能需要在訓練以外的時間和他們溝通。

這次訓練是屬於一項先導研究，它的安排或會未盡完善，這或因每所學校的不同背景和特質而產生差異，無論如何，最重要的是參與者，包括導師和學員能為此訓練提供回饋，故此，每位導師都是本計劃的「回饋者」，我們歡迎大家隨時就計劃的內容及安排提出寶貴的意見，成功的教育改革需要持續發展，在過程中就持分者的不同需要而作出調整，成效才會得以延續。